《赶花会》教案

2011-1-4

《赶花会》教案

教学内容：

一、北京民歌《对鲜花》歌词创编

二、黄梅戏《对花》欣赏

三、拓展欣赏戏曲片断，学学唱唱锡剧

四、游戏《编花篮》

教学目标：

一、通过学习歌词创编，培养学生丰富的想象力和创新能力。

二、通过对黄梅戏《对花》、京剧、越剧等戏曲片断的欣赏，以及一些简单的模仿学唱活动，让学生初步感受戏曲艺术，并了解江苏主要的一些地方戏曲，培养学生喜爱祖国的戏曲文艺的感情。

教学过程：

一、 导入：

1、师：小朋友，春天来了，百花齐放，让我们踩着美妙的音乐到祖国各地区赶花会吧！

2、学生在《赶花会》的音乐声中律动进教室。

二、音乐活动

（一）歌词创编

1、师：我们来到哪里了？听听下面的民歌你就知道了。

2、生听《对鲜花》。

师：这是我们上节课学过的哪个地方的民歌？（北京）对了，下面我们来复习唱唱。

3、生唱《对鲜花》。

师：除了歌中唱到的四种花，大家还知道有哪些花也可以编编唱唱的？

4、学生说说编编。

5、师：老师这里搜集到一些花卉图，我们从中选一些编编唱唱好吗？

6、课件展示花卉图，师生共同编编唱唱。

（二）欣赏黄梅戏《对花》

1、师：数花、对花不光在民歌里有许多，在戏曲里也很精彩。如评剧《花为媒》里女主角一口气报了十几种花名。民歌与戏曲有着一脉相承的关系，许多戏曲都是在民歌的基础上发展而来的。瞧，我们下一站又到哪里了？那里正在演什么戏 呢？

2、课件演示黄梅戏《对花》。

3、师简介黄梅戏的起源、主要剧目等。

4、学生学念黄梅戏的方言、学做形体动作，跟着学学对花唱腔。

（三）听戏曲片断猜剧名

1、我们的祖国地大物博，由于每个地域的地理环境、生活习惯、民俗、方言等的不同，形成了绚丽多姿的戏曲文艺。下面我们来做竞猜，看谁能根据唱腔、方言及风格的不同，猜出是哪个地方的 哪个戏曲。

2、课件播放京剧、越剧、沪剧唱段片断，学生竞猜。

（四）说说江苏地方戏

1、师：听了那么多吸取了，有谁知道我们江苏都有哪些地方戏呢？

2、课件播放本校学生演出的锡剧《双推磨》选段，师简介锡剧，并带领学生学唱锡剧。

3、除了锡剧，我们江苏还有哪些戏曲？你还知道那些地方戏呢？

（五）游戏《编花篮》

1、请学生分别抢答有哪些地方戏，说对的同学将花瓣贴到黑板上，并邀请他参加游戏。

2、答对的同学围成一个圆圈做游戏，其余学生边拍手边唱河南民歌《编花篮》。

三、小结：

1、祖国的戏曲艺术就是一个绚丽的百花园，令我们听不够赏不够。如果你们想了解更多的戏曲，请关注中央电视台11频道，也可上网登陆一点地带戏曲频道或九州戏苑等。

2、学生在《赶花会》的音乐声中走出教室。